Детскому саду У Лукоморья

        Нашему Детскому саду № 29 "У Лукоморья" – 3 года

    Детскому саду № 29 «У Лукоморья» всего три года, но педагогическому коллективу уже есть чем гордиться, за этот период работы детский сад стал одним из лучших в городе.
    В дошкольном учреждении функционируют 13 групп, общее количество детей – 300. Для них созданы все необходимые для развития условия: социально-бытовые, эмоционально - психологические. Оснащение музыкального и спортивного залов, компьютерного кабинета, бассейна соответствует современным требованиям, в группах красивая и удобная мебель, достаточно игрушек и дидактических пособий для интеллектуального и сенсорного развития, оформлены игровые зоны (магазин, больница, парикмахерская и др.), спортивные уголки, комната по изучению правил дорожного движения. Больших результатов детский сад достигает благодаря слаженной работе коллектива, хорошей команде администрации, умелому руководству заведующей МБДОУ Соколовой Галине Петровне. В декабре детскому саду подарена сенсорная комната, которая позволит стимулировать сенсорное развитие детей; компенсировать сенсорные впечатления; сохранить и поддержать индивидуальность ребёнка через гармонизацию его внутреннего мира. Для сохранения и укрепления здоровья воспитанников педагоги активно внедряют в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии: музыкотерапия, аромотерапия, звукотерапия, стопотерапия, пальчиковая гимнастика, зрительная гимнастика, релаксационные упражнения и др
    На базе МБДОУ № 29 с первого года функционирования открыта опытно - экспериментальная площадка ГОУ ГПО ХРИПК и ПРО «Формирование социальной компетентности воспитанников через нравственно-патриотическое воспитание». В рамках экспериментальной площадки разработаны и реализуются развивающие программы «Будь здоров», «Одарённый ребёнок», «Растим юного гражданина». Педагоги не только используют имеющийся опыт, но и постоянно находятся в творческом поиске, придумывают и создают что-то свое. Так реализация проекта «Спортивное будущее» осуществляется комплексно, в процессе разнообразных видов деятельности детей. На прогулке включют игры, которые носят соревновательный характер. Это способствует воспитанию у детей целеустремленности, настойчивости и находчивости, смелости, решительности и других морально-волевых качеств. В изобразительной деятельности рисуют различные виды спорта, спортивный инвентарь. На занятиях знакомят детей с зимними и летними видами спорта. Применяют здоровьесберегающие технологии: минутки настроения, физминутки, динамические паузы (профилактика эмоционального напряжения, утомления на занятиях), артикуляционная и пальчиковая гимнастика (массаж активных точек, положительно сказывающихся на самочувствии, улучшающий работу мозга), дыхательная гимнастика (тренировка глубины дыхании я, его ритмичности, постановка диафрагмального – речевого дыхании я, коррекция речи., мышечная релаксация (снятие мышечного напряжения, развитие воображения, повышение жизненных сил организма ребенка), сказкотерапия (сохранение и поддержка психологического здоровья, технология В.Ф.Базарного, тренинговые упражнения, аутотренинги, оздоровительный массаж биологически активных зон, офтальмологическая гимнастика. Используют нестандартное физкультурное оборудование (поролоновые мячи, массажные дорожки, мягкие кольца, гири, природный материал и т.д.). Применяют разнообразные формы и методы деятельности с детьми по ознакомлению со спортом. Вместе с детьми и родителями изготовили альбом «Спортсмены и тренеры нашего города», провели экскурсию в «ФОК», на спортивную площадку лицея №7. В рамках реализации проекта организовали подбор спортивной литературы, отслеживают печать, где освещены победы спортсменов города. Провели встречу с бронзовым призером олимпийских игр по волейболу в г. Сингапуре Комаровым Иваном. Иван провел с детьми соревнование и вручил завоеванные медали. На спортивном празднике «Едем в Сочи» дети узнали об олимпиаде, о зимних видах спорта, экипировке хоккеиста, которую дети смогли примерить на себе. Вовлекли в проект и родителей, провели праздники: «Мама, папа, я – спортивная семья!», «Мы будущие спортсмены!», с участием пап, «Это Я, это мамочка моя», с участием мам.
    В рамках реализации проекта «В мире профессий» изготовлены атрибуты к сюжетно – ролевым играм: «Дочки-матери», «Моряки», «Гараж», «Гараж», «Аптека», «Милиционер» и др. Оформлены альбомы с фотографиями «Профессии наших родителей», подобраны и оформлены картотеки пословиц и поговорок о труде, загадок о профессиях и орудиях труда, приобретены и изготовлены дидактические настольно-печатные игры, связанные с темой проекта. Проведены экскурсии и целевые прогулки: в прачечную, медицинский кабинет, в пищеблок, в аптеку, к светофору, в парикмахерскую, в спортивный комплекс. Проведены беседы и рассказы воспитателей на темы: «Кто живёт и работает в городе Саяногорске», «Наша Саяно-Шушенская ГЭС», «Саяногорский алюминиевый завод», «События, происходящие в нашем городе».
    Комплексно осуществляется реализация проекта «Растим юного гражданина».
    Проведено открытое занятие «День конституции», где дети получили знания о процедуре выборов. Дети обыграли выборы символа своей группы. Представителем избирательной комиссии города Саяногорска был вручен детям электоральный паспорт республики Хакасия. В рамках экскурсии дети посетили избирательную комиссию города Саяногорска, расположенную в здании администрации, где провели выборы президента группы, соблюдая все требования к избирательной комиссии. В заключение данного мероприятия каждый воспитанник получил право опустить бюллетень голосования в урну для голосования. Воспитанники ДОУ приняли участие в акции «Молодые избиратели», где оставили пожелания молодым избирателям, которые будут голосовать впервые. Одной из задач формирования у дошкольников нравственно- патриотических качеств, является воспитание любви к Родине, родному краю, чувства гордости за свою Родину. В каждом регионе есть свои особенности исторического развития, культуры и природы, составляющие тот феномен, который формирует в каждом человеке интерес и привязанность к родному краю, его патриотические чувства. Помочь дошкольникам шире познакомиться с родным краем, понять его историю, культуру и их взаимосвязь с предметами и объектами окружающей действительности и жизни общества, принять участие в созидательной деятельности помогают народные праздники. Так традиционными стали хакасские праздники. «Чыл - Пазы», где дети имели возможность познакомиться с обычаями и обрядами хакасского народа, поиграть в хакасские игры и отведать национальные блюда. «Чир Ине» (День земли), где дети увидели и сравнили обычаи празднования данного праздника у русского и хакасского народов, приняли участие в данных обрядах.
    За короткий период работы МБДОУ № 29 педагоги проявили себя на городском и республиканском уровнях, принимают участие во Всероссийских конкурсах:
    • Конкурс вариативных программ и проектов летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в РХ. Благодарственное письмо за участие. Программа «Доброделы» (Куликова Л.И., Аристархова О.Ю.)
    • Республиканский конкурс авторских образовательных программ по патриотическому воспитанию дошкольников образовательных учреждений «Растим патриотов России» (среди педагогов) –(Куликова Л.И.)
    • Республиканские Катановские чтения – 2010. Чепчигашева Е.В.
    • Городской профессиональный конкурс «Воспитатель 2010 года» - (Пикулина) Л.И.
    • Городской смотр – конкурс художественной самодеятельности среди работников образовательных учреждений г. Саяногорска, посвященный году Учителя «Славлю тебя, учитель!» - 3 место в номинации «Живая память»
    • Городская выставка декоративно-прикладного искусства работников ОУ –6 педагогов.
    • Городские педагогические чтения «Проблемы, пути реализации и перспективы компетентностного подхода в образовании» - 5 педагогов.
    • Городская спартакиада среди работников дошкольных учреждений г. Саяногорска – 8 педагогов
    • IV Всероссийские педагогические чтения «Гуманная педагогика» - 4 педагога
    • Всероссийский конкурс «Воспитательные системы ДОУ» 2011г.
    • Межрегиональная научная конференция «Этнокультурное образование: проблемы, идеи, инновации» 3 педагога;
    • Республиканский конкурс «Педагог дошкольного образовательного учреждения – 2011» в номинации «Педагог-психолог – 2011» (2 место) Щербакова В.С.
    • Лауреат премии Главы муниципального образования город Саяногорск работающей молодёжи 2011 в номинации «За профессиональные успехи в области образования» - Щербакова Василина Сергеевна, педагог- психолог; Педагоги представляют свой опыт работы в печатных изданиях:
    • сборник «Формирование и развитие поликультурной личности в современных условиях»: «Народная игра как средство формирования речи»- Комарова Людмила Ивановна, учитель- логопед, Волобуева Е.лена Александровна, воспитатель;
    • сборник материалов Всероссийской научно- практической конференции 15 ноября 2011 года «Современное образование: целевые ориентиры развития» - Кибальник Елена Владимировна, старший воспитатель, Щербакова Василина Сергеевна, педагог- психолог, Комарова Людмила Ивановна, учитель- логопед, Мельникова Татьяна Райнгартовна, воспитатель, Пикулина Людмила Ивановна, воспитатель, Певнева Светлана Георгиевна, музыкальный руководитель;
    • практическое пособие «Предшкольное образование в ДОУ»- Соколова Г.П., заведующий МБДОУ, Комарова Людмила Ивановна, учитель- логопед Сипкина Галина Николаевна, учитель- логопед, Пикулина Людмила Ивановна, воспитатель, Задорина Елена Ивановна, воспитатель, Щербакова Василина Сергеевна, педагог- психолог;
    Коллектив детского сада состоит из творческих, активных, молодых педагогов. С первого года коллектив работает в инновационном режиме. В учреждении разработана система методической и воспитательной работы, работы с родителями. Миссией МБДОУ № 29 «У Лукоморья» является – создание условий для удовлетворения потребностей детей дошкольного возраста и их родителей в качественном воспитании и образовании. Дополнительное образование в детском саду позволяет учитывать и развивать различные интересы и способности детей . С учётом пожелания родителей в детском саду разработаны и включены в учебный процесс программы дополнительного образования: «Занимательная математика», где дети занимаются информатикой, студия «Хореографии». Наряду со студией функционируют кружки «Созвездие», «Смайлики» (ритмопластика). Для детей, любящих спорт, организована секция «Олимпиец», для развития художественно- творческих способностей детей работают кружки «Весёлая палитра», «Умелые ручки», «Мир радости и цвета». Свои вокальные и театральные способности дети развивают, посещая студии детского музыкального творчества «Карнавал», «Рябинушка», «Гармония», «Веснушки», «Вдохновение». Детям, имеющим речевые нарушения, кружки по риторике «Этика», «Весёлый язычок» помогают преодолеть трудности в умении четко и правильно говорить. Охват детей дополнительным образованием составляет 100%.
    Исходя из итогов работы за истекший период, очевидна эффективность воспитательно-образовательной системы МБДОУ, по результатам анкетирования выпускники дошкольного учреждения успешно адаптировались к обучению в школе, имеют положительные отзывы от учителей лицея №7, школы №5. Выпускники ДОУ, обучаясь в школе, продолжают активно посещать спортивные кружки и секции города, о чём свидетельствуют результаты анкетирования: 45% из общего количества выпускников; 37% посещают художественную и музыкальную школы, студию танцев в центре детского творчества.
    В детском саду традиционными стали мероприятия, проводимые совместно с родителями: родительские собрания, дни открытых дверей, родительские лектории, индивидуальные консультации, заседания клубов «Семейная гостиная», совместные спортивные мероприятия «Мама, папа, я – спортивная семья!», «Мамы и дочки, папы и сыночки», «Едем в Сочи» «Мы будущие спортсмены!», туристические походы к реке Енисей, долину Бабик, экскурсии по городу (библиотека, здание администрации, парикмахерская, краеведческий музей, кинотеатр, дом культуры «Визит», дом детского творчества, памятник воинам великой отечественной войны). Родители принимают участие в тематических праздниках: «8 марта», «Это Я, это мамочка моя», «День защитника Отечества», «День семьи», «День ребёнка». В ДОУ разработана система самоуправления. Управленческие решения принимаются коллективно на педагогических советах, заседаниях родительского комитета, общих собраниях трудового коллектива, заседаниях Совета учреждения по результатам деятельности учреждения, которые показывает, что работа дошкольного учреждения находит положительный отзыв и одобрение у родителей.